Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

JAVIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan sentido miedo o peligro.

  • Explicación del objetivo: Comentar a los alumnos que aprenderán sobre medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad de exploración: Mostrar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que identifiquen los objetos o comportamientos que pueden provocar accidentes.

  • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica. Pedirles que discutan en sus grupos sobre qué objetos, materiales o comportamientos pueden provocar accidentes en esa situación y cómo podrían prevenirlos.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su discusión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los resultados de la actividad de discusión en grupos.

  • Actividad práctica: Realizar una simulación de situaciones de riesgo en el aula, como cruzar la calle sin mirar, jugar con objetos puntiagudos, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen los peligros en cada situación y propongan