Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Multiplicaciones iniciales y división"

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la multiplicación y la división, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Realizar ejercicios sencillos de multiplicación y división en la pizarra y pedir a los alumnos que resuelvan mentalmente y expliquen sus estrategias.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y uno representará a un multiplicador y el otro a un divisor. Deberán realizar multiplicaciones y divisiones mentales y explicar su estrategia.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos calcularán mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras. Luego, deben explicar su estrategia y comprobar el resultado.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de fichas: Los alumnos tendrán una serie de fichas con números naturales pares de dos cifras. Deberán calcular mentalmente la mitad de cada número y explicar cómo lo hicieron.

Sesión 5:

• Actividad: Resolución de problemas: Plantear problemas que requieran el uso de multiplicación y división. Los alumnos deberán calcular mentalmente y explicar sus estrategias.

Sesión 6:

• Activida