El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Problemas de adicciones en adolescentes

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Derecho a la salud y prevención en el consumo de drogas.


2. Planteamiento del problema: Problemas de adicciones en adolescentes.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que llevan a los adolescentes a consumir drogas.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo (4 o 5 estudiantes por equipo).


2. Investigación autónoma: Cada equipo investigará sobre las diferentes drogas más comunes entre los adolescentes, sus efectos en la salud y las consecuencias sociales, económicas y familiares del consumo.


3. Los equipos deberán elaborar un esquema o mapa conceptual que muestre la relación entre el consumo de drogas y el derecho a la salud.


4. Cada equipo presentará su trabajo a través de una exposición oral, en la que deberán incluir ejemplos de situaciones reales en las que el consumo de drogas ha afectado la salud de los adolescentes.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir de las presentaciones.


2. Formulación de preguntas para debatir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio breve de lo visto en la sesión anterior.


2. Planteamiento de las preguntas formuladas por los estudiantes en la sesión anterior.


3. Debate grupal sobre las preguntas plant