Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprende las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se deben cumplir en el aula y en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Qué consecuencias puede tener el no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar casos reales de personas que no han respetado las normas y reglas escolares y comunitarias, y cuáles fueron las consecuencias para ellos y para los demás.


• Discusión en grupos: Comparar y analizar los casos investigados y compartir las conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o historia que ejemplifique las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Análisis de la lectura: Realizar preguntas sobre la historia para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias y las lecciones aprendidas.

Sesión 4:

• Actividad de creatividad: Los alumnos deben crear un mural o cartel que represente