Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Evelyn Raya
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
PDA: Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: atencion
Objetivo general: Promover el análisis crítico de las acciones realizadas por personas, grupos y organizaciones en México y América Latina para fomentar una cultura de paz, a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del problema "atencion" y la temática a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones o acciones que requieren atención en la comunidad.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.
- Lectura y análisis de textos relacionados con la cultura de paz y la importancia de la atención en la comunidad.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la atención en la comunidad y su relación con la cultura de paz.
- Tarea: Cada alumno deberá escribir un ensayo corto sobre la importancia de la atención en la promoción de una cultura de paz.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos por los alumnos.
- Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición de los alumnos sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones en Méxic