Factores que inciden en los procesos técnicos para implementar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para implementar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materia: Tecnología

Grado: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Problemática a atender: El diseño de nuevos productos para satisfacer necesidades futuras, nuevos materiales y su impacto en el ambiente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas de la comunidad relacionados con el diseño de nuevos productos y materiales.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: factores que inciden en los procesos técnicos, equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Realización de una investigación en grupos sobre casos de éxito de implementación de técnicas, procesos o formas de organización que hayan favorecido la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en comunidades.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: identificar un problema en la comunidad y proponer una técnica, proceso o forma de organización para solucionarlo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la