Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de dominio de los temas por parte de mis alumnos.

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y estrategias para atender las diferentes necesidades de los alumnos.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el razonamiento lógico y la resolución de problemas a través de preguntas reflexivas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, como resolver ecuaciones sencillas.


• Pregunta reflexiva: ¿Para qué nos puede servir el álgebra en la vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave del álgebra, como variables, expresiones algebraicas y ecuaciones.


• Realización de ejemplos prácticos donde los alumnos puedan identificar situaciones del lenguaje común y traducirlas al lenguaje algebraico.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas donde se deba plantear una situación del lenguaje común utilizando el lenguaje algebraico.


• Preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico: ¿Por qué es importante comprender el lenguaje algebraico? ¿Qué implicaciones tiene para resolver problemas?

Fase de cierre:

• Puesta en común de los problemas planteados por los alumnos y discusión en grupo.


• Resumen de los conceptos clave y su importancia en el álgebra.


• Tarea: Resolver problemas adicionales en casa utilizando el lenguaje algebraico.