Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de dominio de los temas por parte de los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y recordatorio de los aprendizajes previos relacionados con los números positivos y negativos.


2. Presentación de la problemática: "Imagina que tienes una deuda de 50 pesos. ¿Cómo podrías representar esta cantidad utilizando números negativos?"

Desarrollo:

1. Organización en parejas para que los alumnos realicen una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen números negativos.


2. Puesta en común de las situaciones y registro en el pizarrón.


3. Planteamiento de preguntas reflexivas como: "¿Por qué creen que necesitamos los números negativos?" o "¿Qué pasaría si no existieran los números negativos?"


4. Distribución de tarjetas con diferentes situaciones para que los alumnos las analicen y las relacionen con números negativos.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las situaciones planteadas y la necesidad de los números negativos.


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia de los números negativos y su aplicación en diferentes áreas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la tarea asignada y puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


2. Relación entre la historia de los números negativos y su aplicación en diferentes áreas como la ec