Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia en el estado y el bullying.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la violencia y el bullying en el contexto escolar.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: los estudiantes investigarán y anotarán ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas que puedan encontrar en su entorno.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y las características principales de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos y su relación con el problema de violencia y bullying.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de resolver problemas de forma pacífica y justa.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: los estudiantes trabajarán en grupos para resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Uso de materiales concretos o modelos visuales para facilitar la comprensión del concepto.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones.


• Reflexión sobre cómo el uso de las propiedades de la igualdad puede facilitar la resolución de proble