Introducción al tema y reflexión sobre la biodiversidad en la comunidad

Jessica Jazmin Delgadillo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la biodiversidad en la comunidad (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender qué es la biodiversidad y su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Reconocer los diferentes tipos de cambios que están afectando a la biodiversidad, incluyendo el cambio climático global.

  • Reflexionar sobre las acciones individuales y colectivas que pueden contribuir a la conservación de la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes especies de animales y plantas, así como paisajes naturales. Preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  2. Explicación sobre la biodiversidad: Brindar una breve explicación sobre el concepto de biodiversidad, haciendo énfasis en la variedad de especies de plantas y animales que existen en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo. Destacar la importancia de la biodiversidad para el equilibrio de los ecosistemas y el bienestar humano.



  3. Análisis de cambios en la biodiversidad: Presentar a los alumnos diferentes factores que están afectando a la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación y el cambio climático global. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otros cambios que hayan observado en su comunidad.



  4. Indagación sobre el cambio climático: Centrar la atención en el cambio climático global y sus riesgos para la vida. Plantear preguntas como "¿qué sabemos sobre el cambio climático?", "¿cómo afecta esto a la biodiversidad?", "¿qué riesgos implica para los ecosistemas y los seres vivos?".