Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de situaciones de riesgo, para compartir acciones encaminadas a su prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no reconocen los riesgos y accidentes que pueden ocurrir en su comunidad.

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos la problemática y la importancia de reconocer los riesgos y accidentes en la comunidad.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen cómo se sienten al respecto.


• Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones expresadas y la importancia de la seguridad y la prevención.

Sesión 2: Identificación de riesgos (Ciencias Naturales)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo en imágenes o videos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos identificados.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sector de la comunidad para identificar y listar los riesgos presentes.

Sesión 3: Acciones de prevención (Educación Física)

• Promover una actividad de educación física donde se practiquen acciones de prevención de riesgos (por ejemplo, juegos de equilibrio, coordinación y reacción).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones en la prevención de accidentes.


• Invitar a los alumnos a compartir las acciones aprendidas con familiares y amigos.

Sesión 4: Elaboración de material educativo (Tecnología y Artes Visuales)

• Organizar a los alu