Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Explicación de la importancia de tomar decisiones responsables y cómo estas pueden afectar a uno mismo, a la comunidad y a la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se deben tomar decisiones y en las que se requiere ayuda.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de casos de situaciones problemáticas en las que los alumnos deben decidir qué hacer.


• Los grupos analizarán los casos y buscarán posibles soluciones.


• Cada grupo presentará sus soluciones y se abrirá un debate en el que se evaluarán las distintas opciones y se identificarán responsabilidades y compromisos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de conceptos de límites y riesgos del entorno.


• Actividad de juego de roles en la que los estudiantes representarán situaciones en las que deben tomar decisiones considerando los límites y riesgos del entorno.


• Los alumnos reflexionarán sobre las decisiones tomadas y se analizarán las consecuencias.


• Plenaria para compartir experiencias y conclusiones.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anterior