El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Melanie Abonza
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema y su importancia.
- Planteamiento del problema: "La prevención de las drogas en alumnos de 3º de secundaria es crucial para evitar el consumo y los problemas relacionados con ellas".
- Pregunta generadora: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y promover la salud en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se dividen en grupos de trabajo.
- Cada grupo investiga sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y los riesgos asociados.
- Los grupos también investigan sobre las estrategias de prevención del consumo de drogas y su implementación en otros contextos.
- Los alumnos deben analizar y reflexionar sobre la información obtenida, así como identificar los factores de riesgo y protección relacionados con el consumo de drogas.
Cierre (5 minutos):
- Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Se promueve la discusión y reflexión sobre la importancia de la prevención y el rol de cada individuo en la promoción de la salud.
- Se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo como comunidad escolar para prevenir el co