El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Melanie Abonza
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (15 minutos):



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Planteamiento del problema: "La prevención de las drogas en alumnos de 3º de secundaria es crucial para evitar el consumo y los problemas relacionados con ellas".

  • Pregunta generadora: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y promover la salud en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos se dividen en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investiga sobre los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y los riesgos asociados.

  • Los grupos también investigan sobre las estrategias de prevención del consumo de drogas y su implementación en otros contextos.

  • Los alumnos deben analizar y reflexionar sobre la información obtenida, así como identificar los factores de riesgo y protección relacionados con el consumo de drogas.


Cierre (5 minutos):



  • Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Se promueve la discusión y reflexión sobre la importancia de la prevención y el rol de cada individuo en la promoción de la salud.

  • Se plantea la siguiente pregunta: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo como comunidad escolar para prevenir el co