Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Martin Almaguer

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del supermercado

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema de la clase
- Explicación de los objetivos de la clase

Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática del supermercado y cómo las reseñas pueden ayudar a los consumidores a tomar decisiones informadas
- Discutir en grupo las características de una buena reseña y su importancia en la sociedad

Investigación y recopilación de materiales (15 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar diferentes reseñas de productos o servicios relacionados con el supermercado
- Cada grupo debe buscar al menos 5 reseñas diferentes y analizar sus características

Elaboración de reseñas (15 minutos)
- Los alumnos utilizarán la información recopilada para elaborar sus propias reseñas de productos o servicios del supermercado
- Se les guiará en la estructura de una reseña y se les animará a utilizar un lenguaje claro y objetivo

Sesión 2:

Revisión de reseñas y retroalimentación (10 minutos)
- Los alumnos intercambiarán sus reseñas con otros grupos y proporcionarán retroalimentación constructiva sobre su contenido y estructura
- Se fomentará la comunicación respetuosa y la crítica constructiva