Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otras actividades.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo los nombres de los compañeros

• Presentar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Iniciar una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja de papel y lo comparta con el grupo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen los nombres escritos y encuentren similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el grupo.

Sesión 2: Uso del nombre en diferentes situaciones

• Introducir diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, firmar sus trabajos, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de su nombre en estas situaciones.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de su nombre y el impacto que puede tener en su identidad y autoría.

Sesión 3: Aplicación práctica del nombre

• Proponer una actividad en la que los alumnos utilicen su nombre para diseñar una identificación personalizada.


• Realizar una exposición o muestra de los trabajos para que los alumnos compartan sus creaciones y reconozcan la diversidad de nombres y diseños.


• Reflexionar sobre la impor