Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Monserrat Roldan
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se mostrará un video introductorio sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos qué creencias, estereotipos y costumbres conocen sobre la salud sexual y reproductiva en la sociedad.

  • Análisis de las respuestas: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas y se reflexione sobre las implicaciones de estas creencias en la vida de las personas.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las infecciones de transmisión sexual y las consecuencias de un embarazo no planificado. Podrán utilizar libros, internet o cualquier otro recurso disponible.

  • Elaboración de una presentación: Cada grupo preparará una presentación sobre los resultados de su investigación y las expondrá al resto de la clase.

  • Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y se debatan diferentes perspectivas sobre la igualdad de géner