Introducción a la electricidad y sus propiedades

Paula Rojas
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la electricidad y sus propiedades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la electricidad y sus propiedades. ¿Sabes qué es la electricidad? ¿Has utilizado algún dispositivo eléctrico antes?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del concepto de electricidad: Utilizando imágenes y ejemplos cotidianos, explicar qué es la electricidad y cómo se produce.

    • Experimento 1: Propiedades de conducción eléctrica (ejemplo: bombilla y cables): Los alumnos manipularán diferentes materiales (aluminio, cartón, plástico, papel de aluminio, etc.) y observarán si la bombilla se enciende o no al conectar los cables.

    • Discusión y reflexión: ¿Qué materiales permiten el paso de la electricidad? ¿Cuáles no? ¿Por qué creen que sucede esto?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación: Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Tarea para casa: Investigar y anotar ejemplos de dispositivos eléctricos que utilizamos en nuestra vida diaria.




Sesión 2: Aplicación tecnológica de la energía eléctrica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Preguntas breves sobre lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Experimento 2: Construcción de un circuito eléctrico simple: Los alumno