Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Sin

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presenta a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, se plantea la problemática "Sin" y se explica que se trabajará en base a ella.


• Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación de fuentes de información: se mostrarán a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas relacionadas con el tema, se explicará cómo usarlas y se les pedirá que las exploren en busca de información sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Trabajo en equipo: se formarán equipos y se les asignará un tema específico para investigar en las fuentes de información. Cada equipo deberá buscar y analizar la información relacionada con su tema.

Sesión 2:

• Socialización de la información: cada equipo compartir