Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

EDGARDO
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la diversidad cultural



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en el mundo.

  • Lectura de un cuento o texto breve que aborde la diversidad cultural.

  • Actividad: los estudiantes realizarán una lista de las costumbres y tradiciones que conocen de las diferentes culturas.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las diferencias entre las culturas mencionadas.


Sesión 2:
Título: Las primeras civilizaciones y su influencia en la formación de las culturas actuales



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de imágenes y vídeos sobre las primeras civilizaciones (egipcios, mesopotámicos, mayas, entre otros).

  • Actividad: en grupos, los estudiantes investigarán sobre una de las primeras civilizaciones mencionadas y realizarán un cuadro comparativo de las costumbres y tradiciones de esa cultura en contraste con la cultura actual.

  • Presentación y discusión de los resultados obtenidos.


Sesión 3:
Título: Culturas indígenas de América



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Lectura de un texto informativo sobre las culturas indígen