Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo:
Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conciencia en la cultura del reciclaje

Recursos: Materiales de reciclaje

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión artística y cómo puede reflejar sus vínculos con la comunidad.


• Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la falta de conciencia en la cultura del reciclaje y cómo puede afectar a nuestra comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes géneros artísticos que les interesen y puedan utilizar para expresar sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Selección: Cada alumno deberá seleccionar un género artístico y pensar en una idea que simbolice sus vínculos con la comunidad.


• Planificación: Los alumnos deberán realizar un plan de acción donde se establezcan los pasos a seguir para crear su obra original.

Fase de Cierre:

• Compartir: Los alumnos compartirán sus ideas y planes de acción en un momento de retroalimentación grupal.


• Tarea: Los alumnos tendrán como tarea recolectar materiales de reciclaje que puedan utilizar en la creación de su obra original.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio: Repasar brevemente lo trabajado e