Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase, rectas y ángulos, a través de una pregunta motivadora, como "¿Cómo se relacionan las rectas y los ángulos en las figuras geométricas?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de rectas y ángulos.


• Comentar brevemente el problema del rezago escolar y cómo podemos trabajar juntos para superarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como reglas, transportadores y papel cuadriculado.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes tipos de ángulos, como agudos, obtusos y rectos, utilizando los materiales manipulativos.


• Observar y discutir en grupo las relaciones entre las rectas y los ángulos, destacando las características de cada tipo de ángulo.

Cierre (10 minutos):

• Resumir las principales ideas discutidas durante la sesión.


• Plantear a los alumnos un reto relacionado con el tema, como construir un triángulo con ciertas características específicas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar sobre las propiedades de los triángulos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permit