Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre los oficios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre los oficios

Grado: 2º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer los oficios de la comunidad y escribir por qué son importantes para las familias y la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes oficios de la comunidad y pedir a los alumnos que nombren y describan cada uno.


• Conversación en grupo (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los oficios que los alumnos conocen y preguntarles por qué creen que son importantes para sus familias y la comunidad.


• Actividad práctica (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un oficio y dibujen una escena en la que se represente a una persona realizando ese trabajo. Pueden usar materiales artísticos como crayones o acuarelas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo.


• Presentación de invitados (10 minutos): Invitar a personas de la comunidad que realicen diferentes oficios. Pedirles que compartan su experiencia y respondan a las preguntas de los alumnos.


• Entrevistas en parejas (20 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y asignarles a un invitado. Cada pareja realizará una entrevista al invitado, formulando preguntas sobre su o