Lectura dramatizada y representación teatral - Identificación de la estructura externa del texto dramático

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral - Identificación de la estructura externa del texto dramático

Grado: Primaria 4º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones

Problema a atender: Reconocer las características de los textos dramáticos

Sesión 1: Introducción al texto dramático y sus características (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Lectura dramatizada y representación teatral.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si conocen o han escuchado hablar de los textos dramáticos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicar qué es un texto dramático y cómo se diferencia de otros tipos de textos.
  
  
  • Presentar ejemplos de textos dramáticos cortos.
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos dramáticos, destacando la estructura externa del texto, como los diálogos, el listado de personajes y las acotaciones.
  
  
  • Indicar a los alumnos que, en grupos, seleccionen y lean otro texto dramático corto. Cada grupo deberá identificar y escribir en una hoja los diálogos, el listado de personajes y las acotaciones.
  
  
  • Socializar las respuestas de cada grupo y resaltar las características del texto dramático.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las características del texto dramático.
  
  
  • Asignar lecturas individuales de textos dramáticos cortos para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Lectura dramatizada en peque