Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Valeria Soriano
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo (PDA): Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Los niños y niñas constantemente están expuestos a situaciones de riesgo pero no las identifican.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación: Iniciar la clase con una dinámica de integración, en la cual los alumnos se presenten y compartan una situación en la que se hayan lastimado o hayan visto a alguien lastimarse.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de identificar las situaciones de riesgo para prevenir accidentes.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno (ej: cruzar la calle sin mirar, tocar objetos calientes, jugar cerca de objetos cortantes, etc.).

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las situaciones de riesgo y cómo pueden evitar lastimarse o lastimar a los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Activación: Repasar las situaciones de riesgo mencionadas en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos diferentes acciones y comportamientos que pueden llevar a situaciones de riesgo (ej: correr en lugares peligrosos, jugar con objetos punzantes, etc.).

  • Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen acciones de riesgo en imágenes