Introducción a la suma y la resta

Zuly Figueroa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas utilizando material concreto y representaciones gráficas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el pensamiento matemático, como un juego de contar objetos o hacer sumas sencillas mentalmente.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos la idea de la suma y la resta utilizando ejemplos cotidianos.

  • Explicar que la suma es una operación que se utiliza para combinar cantidades y que la resta es la operación inversa, que se utiliza para separar cantidades.

  • Mostrar ejemplos concretos utilizando material manipulativo, como bloques o fichas de colores, para que los alumnos puedan visualizar y realizar sumas y restas de forma concreta.

  • Pedir a los alumnos que representen las sumas y restas utilizando dibujos o diagramas.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos tengan que resolver problemas de suma y resta utilizando el material concreto y las representaciones gráficas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos tendrán que resolver problemas de suma y resta utilizando las estrategias aprendidas.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de la suma y la resta en problemas de contexto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán problemas vinculados a su contexto qu