Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una imagen que expresen diferentes emociones y preguntar qué sienten al verla.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones que les provocan diferentes emociones.


• Mostrar un video corto sobre las emociones y su importancia en la interacción con las personas y situaciones.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o coloquen pegatinas en un cartel que represente diferentes emociones.

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y preguntar qué emociones les provocan.


• Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones que sienten.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos escriban y dibujen situaciones que les generen emociones y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 3: Exploración de recursos de los lenguajes para expresar emociones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes (lenguaje verbal, corporal, plástico, musical, etc.) para expresar emociones.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos elijan un recurso de lenguaje y representen una emoción específica.


• Organizar una galería de arte emocional, donde los alumnos expong