Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
magali gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
PDA: Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivos:
- Fomentar el interés de los alumnos por el conocimiento científico.
- Observar y analizar la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse.
- Desarrollar el pensamiento crítico a través de la observación y registro de conclusiones.
- Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento y deformación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que se desplazan.
- Leer en voz alta un texto que narre sobre los diferentes animales mencionados en el PDA y su forma de desplazarse.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre la trayectoria y rapidez de los animales mencionados.
Sesión 2 (Observación de animales):
- Mostrar a los alumnos imágenes o videos de los animales mencionados en el PDA desplazándose.
- Solicitar a los alumnos que observen atentamente y registren en una ficha de observación la trayectoria y rapidez de cada animal.
- Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.
Sesión 3 (Experimento con fuerzas):
- Realizar un experimento en el aula utilizando diferentes objetos y aplicando fuerzas para generar movimiento y de