Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.


• Lectura de un cuento que represente la importancia de la expresión creativa.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo crees que podríamos representar las experiencias del cuento a través de los lenguajes artísticos?

Sesión 2:

• Reflexión sobre la pregunta orientadora de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de una historia en grupo utilizando dibujos, colores y formas. Cada niño/a deberá aportar una parte de la historia utilizando los lenguajes artísticos.


• Puesta en común y análisis de las producciones creativas.

Sesión 3:

• Introducción a la música como lenguaje artístico.


• Actividad: Escucha de distintos tipos de música y expresión corporal libre utilizando movimientos, gestos y posturas.


• Reflexión sobre cómo la música puede transmitir emociones y ayudar en la expresión creativa.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de una obra de arte colectiva utilizando materiales y elementos artísticos diversos: pintura, collage, música, voz, etc.


• Reflexión sobre cómo los diferentes elementos artísticos se combinan para tra