Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Ramom Gomez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y valora la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial: El árbol genealógico (15 minutos):



    • Cada alumno realizará su árbol genealógico.

    • Compartirán con la clase sus diferentes orígenes culturales y lingüísticos.

    • Reflexionarán sobre la importancia de conocer sus raíces y cómo influyen en su identidad.



  3. Lectura del cuento "El país de las palabras" (15 minutos):



    • Leeremos en voz alta el cuento.

    • Después de la lectura, se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de las palabras y su significado en diferentes culturas.



  4. Actividad creativa: Palabras en mi lengua materna (10 minutos):



    • Cada alumno escribirá en un papel una palabra significativa en su lengua materna.

    • Luego, dibujarán o ilustrarán la palabra y la compartirán con sus compañeros.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Actividad de lectura y escritura: Cuentos en diferentes lenguas (20 minutos):



    • Se proporcionará a cada alumno un cuento corto en un idioma diferente al suyo.

    • Los alumnos deberán leer el cuento y después, escribir un resumen en su lengua materna.

    • Compartirán su res