Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales

Bárbara Itzel García
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales


Objetivo de la clase: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y calentamiento corporal.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales. ¿Alguien sabe qué significa precisión?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Juego de precisión con aros



    • Colocar varios aros en el suelo, a diferentes distancias.

    • Los alumnos deberán lanzar una pelota intentando que caiga dentro de los aros.

    • Se les explicará la importancia de calcular la fuerza y dirección del lanzamiento para lograr precisión.
      b. Actividad 2: Construcción de un collage

    • Los alumnos recibirán distintos materiales como papel, tijeras, pegamento, revistas, etc.

    • Deberán crear un collage utilizando los materiales, prestando atención a la precisión en el recorte y pegado.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre la actividad: "¿Cómo se sintieron al realizar el juego de precisión y la construcción del collage? ¿Qué dificultades encontraron?"
    b. Resumen de la clase y asignación de tarea para la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales


Objetivo de la clase: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas,