Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno". Explicaremos a los alumnos la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad de indagación: Realizaremos una actividad de indagación donde los alumnos tendrán que buscar objetos en el aula y clasificarlos según su cantidad. Por ejemplo, encontrarán dos lápices, tres libros, etc. Los alumnos deberán contar los objetos y decir en voz alta la cantidad.


• Juegos con números: Continuaremos la clase con juegos que involucren números, como el juego de "Simon dice", donde los alumnos deberán seguir instrucciones como "Simon dice levantar tres dedos". Esto ayudará a los alumnos a practicar la habilidad de decir números en su lengua materna.


• Cierre de la sesión: Para finalizar la sesión, haremos una reflexión en grupo sobre lo aprendido y reforzaremos el objetivo de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Comenzaremos la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior. Repasaremos los conceptos de contar objetos y decir números en canciones o juegos.


• Actividad de aplicación: Realizaremos una actividad de aplicación donde los alumnos tendrán que contar objetos en su entorno cercano, como por ejemplo, contar cuántos árboles