Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias comunitarias de los alumnos y cómo podrían expresarlas artísticamente.


• Motivar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente inclusivo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar ejemplos de obras de arte que reflejen experiencias comunitarias y emociones.


• Introducir distintos géneros artísticos y sus características (pintura, escultura, danza, teatro, música, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con distintos géneros artísticos para expresar sus experiencias comunitarias.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten y promover la colaboración entre ellos.


• Fomentar la creatividad y originalidad en el proceso artístico.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las obras creadas y cómo reflejan las experiencias comunitarias de los alumnos.


• Realizar una exposición de las obras y fomentar la retroalimentación constructiva entre los alumnos.


• Destacar la importancia de expresar sentimientos y emociones a través del arte y c