Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para mejorar la actuación motriz.
   
   
   
   



2. Sensibilización y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: los alumnos presentan dificultad para valorar su imagen corporal.
   
   
   • Generar una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y aceptar la diversidad de cuerpos.
   
   
   • Promover una reflexión crítica sobre los estereotipos de belleza y la influencia de los medios de comunicación en la percepción de la imagen corporal.
   
   
   
   



3. Actividades prácticas (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar juegos y ejercicios que promuevan la mejora de habilidades motrices individuales.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, resaltando la importancia de cada uno en el desarrollo de las actividades.
   
   
   • Incluir actividades que impliquen trabajo en equipo y cooperación.
   
   
   
   



4. Evaluación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Observar el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas.
   
   
   • Realizar preguntas individuales y grupales sobre la experiencia y la valoración de las habilidades motrices.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar los conceptos y reflexiones abordados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividades prácticas (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar juegos y ejercicios que promueva