Conociéndonos y expresando emociones

Peñaloza Bautista Vanesa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Expresando nuestras emociones y gustos"


Objetivo general: Desarrollar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, utilizando diversos lenguajes.


Objetivo específico: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de expresión de emociones y gustos.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión


Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Conociéndonos y expresando emociones (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, edad, cómo se sienten en ese momento y una emoción que hayan experimentado recientemente.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan expresar una emoción a través del dibujo o la pintura.

  • Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.


Sesión 2: Conociendo y compartiendo nuestros gustos (45 minutos)



  • Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias, como su comida favorita, color favorito, juego preferido, etc. utilizando tarjetas con imágenes.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un collage con imágenes que representen sus gustos.

  • Reflexión final sobre la importancia de respetar los gustos de los demás y cómo podemos compartir nuestros propios gustos.


Sesión 3: