Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Maria De Jesus santoyo
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la organización comunitaria.
Objetivo de aprendizaje:
- Comprender la importancia de la organización comunitaria y su impacto en el bienestar de la comunidad.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver. Preguntarles si saben qué significa organización comunitaria y si han tenido alguna experiencia relacionada con ello. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Desarrollo (25 minutos):
a. Proyectar imágenes de organizaciones comunitarias del pasado y del presente. Pedir a los alumnos que las observen y comenten qué diferencias y similitudes encuentran entre ambas.
b. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la organización comunitaria y anotar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
c. Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los alumnos deberán escribir en una hoja qué acciones podrían realizar para contribuir al bienestar de su comunidad. - Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las reflexiones individuales. Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y comenten cómo se podrían llevar a cabo en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos): Análisis crítico de los valores y actitudes en la organización comunitaria.
Objetivo de aprendizaje:
- Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes en la organización comunitaria.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el objetivo de la clase.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Organizar a los alumnos en pequeños grup