Los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Yair Esquivel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema del día: "Los efectos del consumo de sustancias adictivas en el cuerpo humano".

  • Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los estudiantes que compartan qué saben sobre las sustancias adictivas y cómo creen que afectan al cuerpo humano.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de la pregunta de indagación: "¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?".

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada miembro del grupo (investigador, documentador, presentador, etc.).

  • Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre diferentes sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso y el cuerpo humano. Para ello, utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y recopilar información relevante que les perm