Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Nivel: Secundaria, 1º año

Objetivo (PDA): Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales y valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Observaciones en el laboratorio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta: ¿Cómo se han modificado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las observaciones microscópicas que se pueden realizar en un laboratorio.


• Introducción de conceptos básicos sobre el microscopio y su funcionamiento.


• Actividad práctica: Uso del microscopio para observar muestras de bacterias, células y virus.


• Registro de las observaciones realizadas.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Presentación de información histórica sobre las primeras observaciones microscópicas.


• Comparación entre las observaciones realizadas en la actualidad y las realizadas en el pasado.


• Análisis de las diferencias y avances en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


• Actividad grupal: Elaboración de una línea de tiempo sobre los avances en las observaciones microscópicas.

Sesión 3:

• Recapitulación de los avances en las observaciones microscópicas.


• Introducción de conceptos sobre las bacterias, las cé