Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión con una canción o juego de bienvenida para crear un ambiente de confianza y conexión.


• Presentar el tema de las emociones a través de una dinámica de imágenes o tarjetas que representen diferentes expresiones faciales correspondientes a distintas emociones.


• Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen emociones y expresen cómo se sienten en determinadas situaciones.

Desarrollo:

• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos puedan imitar y representar las diferentes emociones a través de movimientos corporales y gestos faciales.


• Realizar juegos de dramatización donde se les presente distintas situaciones y ellos deban expresar la emoción que sentirían en ese momento.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, brindándoles ejemplos de situaciones cotidianas que puedan generar diferentes emociones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las emociones experimentadas durante la sesión.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos puedan expresar sus emociones a través del dibujo o la pintura.


• Despedir la sesión con una canción o juego que refuerce el aprendizaje y promueva la empatía y la inclusión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las emociones trabajadas y las situaciones que las provocan.


• Realizar una actividad de rel