Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Conocimiento parcial sobre la construcción de una tabla de reconocimiento y desconocimiento de los factores de riesgo para la salud.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con las condiciones de su contexto familiar y comunitario que representen situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.

   
   



2. Tabla de reconocimiento: Los alumnos construirán una tabla que identifique los factores de riesgo para la salud en su entorno familiar y comunitario, incluyendo medidas de prevención y autocuidado.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una situación de riesgo que haya experimentado en su vida y cómo la ha enfrentado.
Desarrollo: Se llevará a cabo una lluvia de ideas sobre los términos "riesgo", "salud", "seguridad" y "medio ambiente", buscando definiciones consensuadas.
Cierre: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre las situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos en su contexto familiar y comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Se presentará a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y se les explicará cómo se desarrollará el proyecto.
Desarrollo: Los alumnos formarán