Introducción a la suma y resta en la recta numérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción a la suma y resta en la recta numérica

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, a través de la exploración y manipulación de la recta numérica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y presentar el objetivo de la sesión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la suma y resta.

2. Actividad de indagación (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una recta numérica y tarjetas con números.


• Pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas de números en la recta numérica, avanzando o retrocediendo según la operación indicada.


• Observar y documentar las estrategias utilizadas por los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Preguntar a los grupos qué estrategias utilizaron para resolver los problemas.


• Realizar una puesta en común y destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas de suma y resta en la recta numérica.

Sesión 2: Resolución de problemas de suma y resta en la recta numérica

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán resolver problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica utilizando estrategias adecuadas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Repasar el objetivo de la sesión anterior y recordar las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

2. Actividad de indagación (30 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja de problemas de suma y rest