Introducción a la ubicación espacial y la elaboración de croquis

Plan de clase

Planificación de clase: Ubicación espacial

Sesión 1:
Tema: Introducción a la ubicación espacial y la elaboración de croquis
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender el concepto de ubicación espacial y elaborar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecemos las normas para la clase.


• Presentación del tema: ubicación espacial. Explicar que es la forma en que nos ubicamos en el espacio, identificamos lugares y objetos, y cómo podemos comunicar esta información mediante croquis.


• Mostrar ejemplos de diferentes croquis y su utilidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de indagación: entregar a los alumnos un croquis sencillo y pedirles que identifiquen objetos, personas o lugares en él.


• Guiar una discusión en grupo sobre los elementos encontrados en el croquis y cómo se pueden comunicar sus ubicaciones.


• Explicar los elementos básicos de un croquis (orientación, escala, leyenda, etc.) y cómo se utilizan para comunicar información espacial.


• Realizar ejemplos en conjunto de la elaboración de un croquis sencillo en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elaborar un croquis de un lugar conocido para ellos y describir la ubicación de diferentes elementos en él.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de croquis y comunicación de ubicaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elaborar un cr