Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo argumentativo sobre un tema de preferencia, basado en un género literario

Nivel educativo: Secundaria 3°

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento del proceso para montar una pieza teatral y falta de conocimiento sobre recursos estéticos y narrativos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y el proyecto a realizar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y sus características.

Desarrollo (35 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Exploración de un género literario en particular a través de un texto corto y análisis de sus elementos.


• Trabajo en grupos para identificar los recursos estéticos y narrativos utilizados en el texto.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes géneros literarios y seleccionar uno para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.


• Presentación de los diferentes géneros literarios seleccionados por los estudiantes y discusión sobre sus características.

Desarrollo (35 mi