La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Dificultad para identificar la estructura del ensayo, argumentar con experiencia propia y citas textuales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la dificultad para identificar la estructura del ensayo, argumentar con experiencia propia y citas textuales.


• Motivación: Presentación de ejemplos de textos literarios que han abordado problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (ensayo, cuento, poesía, etc.) y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Trabajo en grupos: Selección de una problemática comunitaria y propuesta de solución mediante la creación de un texto literario.


• Apoyo y orientación individualizada a los alumnos para identificar la estructura del ensayo y argumentar con experiencia propia y citas textuales.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tarea: Elaboración de un esquema previo para la creación de un ensayo sobre una problemática comunitaria.

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