Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos el objetivo que deben cumplir.


2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de autobiografías y destacar los elementos gramaticales que se utilizan, como los conectores lógicos.


3. Explicación teórica (15 minutos): Dar una breve explicación sobre los adverbios, las frases adverbiales y los nexos temporales y su función en la narración de sucesos autobiográficos.


4. Actividad práctica (15 minutos): Pedir a los alumnos que escriban una breve autobiografía utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales aprendidos. Fomentar la reflexión sobre su uso adecuado.


5. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de utilizar estos elementos gramaticales en la escritura de una autobiografía.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes autobiografías famosas para que analicen y encuentren ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el re