Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación de la localidad en la entidad y en el país

Brenda Rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las representaciones cartográficas y ubicación de la localidad en la entidad y en el país


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas y ubicar la localidad dentro de la entidad y del país.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre qué es una representación cartográfica y cómo se utilizan para ubicar lugares.

    • Presentar una breve introducción sobre la localidad y su ubicación dentro de la entidad y del país.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de representaciones cartográficas, como mapas, planos y globos terráqueos.

    • Explicar cómo se utiliza cada tipo de representación para ubicar lugares y cómo se representa la localidad en cada una de ellas.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen la ubicación de la localidad en diferentes representaciones cartográficas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a ubicarnos en el espacio.

    • Resumir los puntos principales de la sesión y dar instrucciones para la siguiente sesión.




Sesión 2: Conocimiento, función y cuidado de los ecosistemas como sustento de la vida


Objetivo de la sesión: Comprender las relaciones e interdependencias de los componentes de los ecosistemas como sustento de la vida en la Tierra.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y r