Características del entorno natural y sociocultural de México

Daney Rivero
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Características del entorno natural y sociocultural de México


Objetivo (PDA): Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México, como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros, a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen los diferentes lugares naturales de México y sus características. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchos de ellos desconocen las características de las diferentes regiones y biodiversidad de México, así como las plantas y animales de cada ecosistema. Plantear el problema a resolver y la importancia de conocer y conservar la diversidad natural de nuestro país.

  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes lugares naturales de México y pedir a los alumnos que comenten qué observan y qué características creen que tiene cada lugar.

  • Indagación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes lugares naturales de México para investigar. Proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet. Pedirles que investiguen sobre las características naturales, el clima, las plantas y los animales que viven en cada lugar.

  • Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común en la que cada equipo comparta la información que encontraron sobre su lugar nat