Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas

Problemática: Dificultad en comprensión de la lectura y escritura en el grupo de quinto grado

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer el concepto y características de las reseñas

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en la actividad y resaltar la importancia de la comprensión de lectura y escritura.
   
   
   
   



2. Dinámica de lluvia de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y qué características creen que tiene.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre las ideas mencionadas.
   
   
   
   



3. Presentación de conceptos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de reseña y sus características principales.
   
   
   • Ejemplificar con algunos textos o audiovisuales breves.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja un texto corto o un video y pedirles que elaboren una reseña sobre el mismo.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la inclusión de aspectos estéticos en la presentación de la reseña (por ejemplo, utilizar colores, dibujos, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Practicar la elaboración de reseñas

Actividades:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Presentación de ejemplos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de rese