El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos para ubicar, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de ubicación espacial y lateralidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal.


• Observación y exploración del entorno inmediato.


• Identificación de diferentes formas y objetos presentes.


• Realización de un juego de búsqueda de formas en el entorno.

Sesión 2:

• Repaso de las formas y objetos identificados en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de lateralidad.


• Práctica de movimientos y desplazamientos laterales utilizando un circuito de obstáculos.

Sesión 3:

• Revisión de las formas y objetos previamente identificados.


• Juego de movimiento y localización espacial: "Sigue al líder".


• Identificación y clasificación de objetos según su ubicación en el espacio.

Sesión 4:

• Repaso de las formas y objetos reconocidos hasta el momento.


• Introducción de la noción de perspectiva y puntos de vista.


• Actividad de dibujo en la que los alumnos representen objetos desde diferentes perspectivas.

Sesión 5:

• Revisión de las formas y objetos previamente trabajados.


• Exploración del entorno mediante un recorrido guiado.


• Observación de diferentes puntos de vista durante el recorrido.

Sesión 6:

• Repaso de las for