Explorando la temperatura de los objetos

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la clase: Explorando la temperatura de los objetos
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la clase (PDA): Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Estrategias de enseñanza:

• Introducción del tema: Iniciar la clase presentando a los estudiantes algunos objetos comunes de su entorno, como una taza de café caliente, una botella de agua fría, un radiador, etc. Preguntarles si saben cómo se mide la temperatura de estos objetos y qué instrumento se utiliza para ello.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes objetos para que los toquen y sientan con sus manos. Luego, pedirles que compartan sus observaciones sobre la temperatura de los objetos en sus grupos.


• Experimentación con termómetro: Proporcionar a cada grupo un termómetro y pedirles que midan la temperatura de los objetos asignados.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y mediciones con el resto de la clase. Guiar una discusión sobre el rango de temperaturas que han encontrado y cómo podrían ordenar los objetos de más frío a más caliente.


• Cierre de la clase: Reforzar el concepto de temperatura y presentar el objetivo de la próxima sesión, que será diseñar una escala de temperatura.

Sesión 2:
Título de la clase: Diseñando una escala de temperatura
Tiempo: 45 minutos
Objetivo de la clase (PDA): Utilizar los datos recopilados en la sesión anterior para proponer una escala de temperatura e