Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Alicia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de una alimentación saludable.

    • Presentar el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.



  2. Actividad de exploración sensorial (20 minutos):



    • Distribuir diferentes alimentos y bebidas saludables (frutas, verduras, agua, etc.) en mesas de trabajo.

    • Pedir a los alumnos que exploren los alimentos utilizando sus sentidos: oler, tocar, observar y, si es posible, probar.

    • Fomentar la comunicación entre los alumnos sobre las características de cada alimento.



  3. Reflexión y cierre (15 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las impresiones y preferencias de los alumnos.

    • Resaltar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe investigar y traer información sobre un alimento o bebida saludable de su comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recopilación de información (15 minutos):

    • Dar la palabra a los alumnos para que compartan la información que investigaron sobre los alimentos y bebidas saludables de su comunidad.

    • Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos